文物全科學(xué)生在臨汾博物館現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。
山西大學(xué)考古學(xué)文物修復(fù)實(shí)驗(yàn)課現(xiàn)場(chǎng)。
考古學(xué)文物全科生在陶寺遺址合影。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，文物保護(hù)修復(fù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，要加大國(guó)家支持力度，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工匠精神，一件一件來，久久為功，做出更大成績(jī)。
文物承載燦爛文明，傳承歷史文化，維系民族精神。如何讓文物說話，讓歷史說話，讓文化說話，人才是關(guān)鍵。黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我省文物保護(hù)修復(fù)人才隊(duì)伍建設(shè)取得重大成就。人才體系更加健全，能工巧匠、高層次研究型人才、文物保護(hù)志愿者和社會(huì)組織等各類文物保護(hù)修復(fù)隊(duì)伍快速壯大。革命文物保護(hù)專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)全面加強(qiáng)。高層次文物保護(hù)修復(fù)人才培養(yǎng)成績(jī)顯著，整體研究水平、創(chuàng)新能力快速提升。為解決基層專業(yè)人才短缺問題，2022年起，山西連續(xù)5年實(shí)施文物全科人才免費(fèi)定向培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)費(fèi)用由省財(cái)政負(fù)擔(dān)。學(xué)生畢業(yè)后直接到縣（市、區(qū)）及以下文物保護(hù)事業(yè)單位定向就業(yè)。在人才隊(duì)伍的有力支撐下，我省文物保護(hù)修復(fù)事業(yè)邁上高質(zhì)量發(fā)展新征程。
文物承載燦爛文明，傳承歷史文化，維系民族精神。文物保護(hù)修復(fù)是讓文物活起來、發(fā)揮文化傳承作用的基礎(chǔ)性工作。我省是文物大省，文物數(shù)量大、種類多。
建設(shè)一支數(shù)量足、質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)優(yōu)的文物保護(hù)修復(fù)人才隊(duì)伍是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。2022年5月，省文物局會(huì)同省教育廳、省財(cái)政廳、省人社廳、省委編辦等五部門聯(lián)合印發(fā)了《文物全科人才免費(fèi)定向培養(yǎng)實(shí)施辦法》，將連續(xù)5年面向全省117個(gè)縣（市、區(qū)）定向培養(yǎng)600名文物全科人才。
文物全科人才畢業(yè)后直接到縣（市、區(qū)）及以下文物保護(hù)事業(yè)單位定向就業(yè)，入職后為事業(yè)編制；文物全科人才在校學(xué)習(xí)期間免繳的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、教材費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、生活補(bǔ)貼由省財(cái)政負(fù)擔(dān)，列入培養(yǎng)院校年度預(yù)算予以保障。
這一基層文保人才的創(chuàng)新培養(yǎng)方式，在全國(guó)尚屬首例?！拔迥昱囵B(yǎng)600名文物全科人才，他們將為山西未來30年的基層文物保護(hù)工作提供強(qiáng)有力支撐?！鄙轿魇∥奈锞贮h組書記、局長(zhǎng)劉潤(rùn)民表示。
太原市深化人才引育
助推文博事業(yè)蓬勃發(fā)展
為進(jìn)一步打造最優(yōu)人才發(fā)展生態(tài)，打響太原人才品牌，太原市舉辦2024年“攜手‘并’行‘博’覽太原”——青年博士太原行活動(dòng)。來自海內(nèi)外300余所知名高校的2048名青年博士來到太原，感受這座古老而又充滿活力的城市對(duì)人才的渴望與誠(chéng)意。
太原古稱晉陽、并州，是一座具有2500年建城史的國(guó)家歷史文化名城，自古就有“錦繡太原城”的美譽(yù)。太原文化底蘊(yùn)深厚，歷史遺存豐富?，F(xiàn)存各類不可移動(dòng)文物2237處，各級(jí)文物保護(hù)單位541處，其中包括國(guó)保單位38處、省保單位28處、市保單位143處、縣（市、區(qū)）保單位332處；現(xiàn)有各類館藏文物18198件（套），其中珍貴文物3485件（套）。
太原的厚重歷史成就了她博大的內(nèi)涵與氣質(zhì)。在青年博士太原行活動(dòng)中，不少博士都被太原的文化吸引。
他們走進(jìn)充溢著先賢情志的晉祠，感受太原在千年歲月中沉淀的恢宏氣度；他們面對(duì)天龍山石窟中千年不變的微笑，感悟太原在歲月中的從容堅(jiān)毅；他們駐足寄托著太原人美好希冀的雙塔下，品讀太原引以為傲的文化風(fēng)骨；他們縱覽千年壁畫麗影、觸摸百年晉商輝煌……他們隨著太原層層疊疊的文明腳步，一步步了解太原。
人才是第一資源，是創(chuàng)新的支撐和源泉。近年來，太原市文物系統(tǒng)引進(jìn)高層次專業(yè)人才75名，成立市級(jí)名家工作室3個(gè)，獲得“全國(guó)革命文物百佳講述人”、省文物工作先進(jìn)集體等國(guó)省級(jí)集體榮譽(yù)16項(xiàng)、個(gè)人榮譽(yù)25名，其中，1人成為我省首位“西部之光”計(jì)劃文物保護(hù)領(lǐng)域青年訪問學(xué)者。
近年來，在人才引進(jìn)方面，太原市文物局不斷加大力度，積極落實(shí)省市人才工作政策，已成功引進(jìn)86名文博人才，其中研究生學(xué)歷占比較大，有效促進(jìn)了文博系統(tǒng)專業(yè)人才隊(duì)伍的專業(yè)化和年輕化。同時(shí)，該局還積極響應(yīng)全省文物全科人才政策，為各縣區(qū)培養(yǎng)文物全科人才，有效解決了縣區(qū)文物人才匱乏的問題。
在人才培養(yǎng)方面，太原市文物局傾力搭建高端人才學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，組織成立多個(gè)學(xué)術(shù)聯(lián)盟，并開設(shè)文博培訓(xùn)講座，邀請(qǐng)知名文博學(xué)者來并講學(xué)。此外，該局還充分發(fā)揮領(lǐng)軍人才的引領(lǐng)作用，通過“師帶徒”和“項(xiàng)目課題+人才”的培養(yǎng)模式，帶領(lǐng)年輕文博人才快速成長(zhǎng)。
針對(duì)高精尖人才仍存在缺口，尤其在文物保護(hù)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物和技術(shù)骨干儲(chǔ)備不足的問題，太原市文物局明確了下一步工作方向，將持續(xù)做好專業(yè)人才引進(jìn)培養(yǎng)工作，加強(qiáng)引進(jìn)力度，充實(shí)基層文保工作一線隊(duì)伍。同時(shí)，不斷深化人才教育培訓(xùn)工作，制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)提升計(jì)劃，并加強(qiáng)對(duì)青年人才的培養(yǎng)和鍛煉。此外，還將加速推進(jìn)緊缺人才培養(yǎng)工作，切實(shí)加大對(duì)文博專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)教育力度，為文物事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)人才支撐。
文教融合
培育文博行業(yè)新生力量
“經(jīng)過一系列的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作，我深切感受到每一件文物都承載著深厚的歷史溫度。我決心深入學(xué)習(xí)，為‘喚醒沉睡的文物’貢獻(xiàn)自己的力量?！鄙轿鞔髮W(xué)考古學(xué)（文物全科）專業(yè)的學(xué)生李靜憶充滿熱情地表示。
“文物全科人才是山西根據(jù)基層文物工作實(shí)際，經(jīng)過本科院校正規(guī)培養(yǎng)后，系統(tǒng)掌握考古、文物建筑、博物館三大領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，最終面向縣（市、區(qū)）及以下文物保護(hù)事業(yè)單位定向就業(yè)的文物專業(yè)技術(shù)人才?！鄙轿魇∥奈锞指本珠L(zhǎng)程書林說。
這一（文物全科）專業(yè)人才培養(yǎng)方案由山西大學(xué)與山西省文物局共同制定，單獨(dú)編班，結(jié)合山西“地上文物資源豐富，古建筑遺存全國(guó)冠首”的特點(diǎn)，課程設(shè)置以考古學(xué)和文物建筑學(xué)為主，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握考古學(xué)和文物建筑的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、方法和技能，能夠從事田野考古發(fā)掘、資料整理、編寫發(fā)掘報(bào)告，以及文物建筑測(cè)繪與保護(hù)，并具備進(jìn)行考古科學(xué)研究的初步能力。
并在此基礎(chǔ)上，增加了世界文明史、藝術(shù)史、哲學(xué)方面的課程，進(jìn)一步開闊學(xué)生們的國(guó)際視野、提升人文素養(yǎng)。
高校與專業(yè)機(jī)構(gòu)的深度合作，不僅能夠促進(jìn)雙方的共同發(fā)展，還能為本地文博事業(yè)培育新生力量。文物人才培育工程以“文教結(jié)合”為核心方向，強(qiáng)化專業(yè)機(jī)構(gòu)與高等教育學(xué)科體系的融合，從根本上充實(shí)文物人才隊(duì)伍。
“定向招生、定向分配、免費(fèi)培養(yǎng)是該計(jì)劃的三大亮點(diǎn)。”程書林介紹，文物全科人才在校學(xué)習(xí)期間免繳的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、教材費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、生活補(bǔ)貼由省財(cái)政負(fù)擔(dān)，列入培養(yǎng)院校年度預(yù)算予以保障；他們畢業(yè)后直接到縣（市、區(qū)）及以下文物保護(hù)事業(yè)單位定向就業(yè)，入職后為事業(yè)編制。
“為吸收更好的生源，我們把文物全科人才放在山西大學(xué)一本批次招生。這兩年招生都比較順利，除了專業(yè)教育，更多的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這一行的熱愛和敬畏，未來才能把文物事業(yè)做好。”山西大學(xué)考古文博學(xué)院副院長(zhǎng)陳小三介紹說。
新鮮血液的融入，必定會(huì)激活文物行業(yè)的一池春水。
特色培訓(xùn)
提升基層文物工作者能力
從接觸文物領(lǐng)域之初，從進(jìn)入文物人才隊(duì)伍開始，就要提高思想認(rèn)識(shí)，肩負(fù)起文物專業(yè)人才的使命擔(dān)當(dāng)。
去年，大二的李雯琪和同學(xué)們集體到臨汾市堯都區(qū)工地、臨汾市博物館、陶寺遺址、運(yùn)城市芮城縣坡頭遺址考古工地、運(yùn)城博物館參觀學(xué)習(xí)。在坡頭遺址，她第一次見到了正在發(fā)掘的考古工地。那一刻，她對(duì)文物的理解更加深刻。
課堂上，李雯琪也學(xué)會(huì)了用泥條圈筑法、輪制法制作陶器。在反復(fù)的嘗試和失敗后，她領(lǐng)悟到制作陶器特別需要細(xì)心和耐心，要時(shí)刻控制泥的濕潤(rùn)程度，控制手的力度。
對(duì)青年學(xué)子而言，文保工作光有熱情可不行，它并非“文物醫(yī)生”施展“文物復(fù)活術(shù)”，也不像電視紀(jì)錄片展現(xiàn)的那樣唯美精彩，它需要青年學(xué)子耐得住寂寞、沉得下心來，甚至需要有“一輩子一件事”的耐性。
山西大學(xué)考古文博學(xué)院副院長(zhǎng)王小娟介紹，文物全科人才的四年培養(yǎng)中，兩年半為理論學(xué)習(xí)，一年半側(cè)重實(shí)踐教學(xué)。他們計(jì)劃將更多專業(yè)課程安排在大一、大二，大三時(shí)學(xué)生們要開展一整年的實(shí)踐課程。
“希望通過實(shí)踐幫助學(xué)生盡快承擔(dān)起基層的文保工作。一旦發(fā)現(xiàn)壁畫脫落、古建傾斜、木構(gòu)件劈裂等現(xiàn)象，至少知道問題出在哪里，該向什么部門、哪些專家求助。”王小娟說。
“幾年前，我連地層線都不敢畫，但在省文物考古專家的指導(dǎo)下，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立完成這項(xiàng)工作了?！蔽奈锶拼笕龑W(xué)生王非凡自豪地說。
目前，山西省已從省級(jí)文物考古單位中選拔了多名專家，通過考古發(fā)掘項(xiàng)目為基層文物考古工作者提供指導(dǎo)與幫助，這一舉措受到了廣泛好評(píng)。
此外，山西省還舉辦了多場(chǎng)文物安全監(jiān)管、文物普查實(shí)操業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，通過模擬演練、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、座談交流等方式提升基層從業(yè)人員的專業(yè)能力。目前已對(duì)數(shù)百名基層骨干文物工作者進(jìn)行了技能培訓(xùn)。未來還將繼續(xù)開展文物保護(hù)、文物行政執(zhí)法、田野考古等方面的專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。
定向培養(yǎng)
充實(shí)基層專業(yè)人才隊(duì)伍
地上文物看山西。實(shí)現(xiàn)從文物大省向文物強(qiáng)省的轉(zhuǎn)變，人才培育是不可或缺的一環(huán)。
山西省文物局一直在探索解決基層專業(yè)人才短缺問題。先后為山西博物院、山西省考古研究院、山西省古建筑與彩塑壁畫保護(hù)研究院三個(gè)省級(jí)文保和考古事業(yè)單位，一次性核增財(cái)政撥款事業(yè)編制182個(gè)；市縣文物系統(tǒng)工作隊(duì)伍調(diào)劑增加了497個(gè)事業(yè)編制、129個(gè)行政編制。
“一個(gè)縣如果平均有5個(gè)左右的文物全科人才，加上原有的力量，基本上可以支撐起當(dāng)?shù)氐奈奈锕ぷ??！背虝终f。
定向培養(yǎng)計(jì)劃能夠?yàn)榭h一級(jí)的文保單位輸送一批文物保護(hù)人才，但如何將這些人才留下來，是從省到縣每一個(gè)層級(jí)都在思索的問題。
“首先，我們希望能夠逐步提高事業(yè)單位人員的待遇，其次，在未來5年期間，協(xié)調(diào)縣（市、區(qū)）文物行政部門，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、科研經(jīng)費(fèi)上給文物全科人才和更多基層文保工作者一些支持。5年期滿后，這些文物全科人才如果能取得較好的業(yè)績(jī)，也有機(jī)會(huì)按照國(guó)家和省里的人員流動(dòng)、選任等人才政策，獲得更好的晉升空間?！鄙轿魇∥奈锞秩耸陆逃幪庨L(zhǎng)劉剛說。
根據(jù)山西省政府出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)全省考古工作的意見》，未來當(dāng)?shù)剡€將通過加強(qiáng)市縣文物考古機(jī)構(gòu)建設(shè)和職能配置，考古資源富集、任務(wù)重的縣（市、區(qū)）優(yōu)化文物保護(hù)和考古工作事業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置，加大人才培養(yǎng)支持力度，省級(jí)人才計(jì)劃加強(qiáng)對(duì)考古行業(yè)人才支持等，來緩解基層人才嚴(yán)重短缺的現(xiàn)狀，逐步推動(dòng)建立與文物資源大省相匹配，與文物事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展要求相適應(yīng)的人才培養(yǎng)體系。
一位業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，基層文物保護(hù)非常需要全科式的人才——什么都要懂，什么都有研究。文物全科人才定向培養(yǎng)，準(zhǔn)確抓住了基層文保工作的“痛點(diǎn)”，希望不僅能夠“引進(jìn)來”，更要“留得住”。
背上行囊，走向田野。隨著文物工作的社會(huì)環(huán)境越來越好，全社會(huì)文物和文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)的不斷加強(qiáng)，廣大青年投身文物事業(yè)，肆意將汗水播灑在田野里，書寫屬于新一代文物人的故事。
云岡研究院大同市文物局
順利完成今年校園招聘
為加大云岡文化遺產(chǎn)保護(hù)力度，吸引更多人才投身云岡學(xué)建設(shè)，近日，大同市云岡研究院和大同市文物局圓滿完成了2024年度碩士研究生校園招聘工作。
云岡石窟始建于1500多年前，是中外文化、中國(guó)少數(shù)民族文化和中原文化、佛教藝術(shù)與石刻藝術(shù)相融合的一座文化藝術(shù)寶庫(kù)。近年來，山西加強(qiáng)云岡石窟保護(hù)與研究，深入挖掘其歷史文化底蘊(yùn)，推動(dòng)云岡學(xué)拓展文化影響力，讓人們?cè)凇盎睢逼饋淼奈奈镏畜w會(huì)文化力量，筑牢文化自信根基。
2021年，云岡研究院正式掛牌成立，作為國(guó)家文物局重點(diǎn)科研基地，云岡研究院堅(jiān)持“科研立院”，與山西大學(xué)、蘭州大學(xué)、鄭州大學(xué)、四川大學(xué)、浙江大學(xué)和敦煌研究院、龍門石窟研究院、大足石刻研究院共同成立中國(guó)石窟文化聯(lián)合研究生院，并舉辦一系列課題研究及學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，全面推動(dòng)云岡學(xué)研究向縱深發(fā)展。
據(jù)悉，宣介活動(dòng)于2024年3月中旬啟動(dòng)，團(tuán)隊(duì)前往北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等多所高校進(jìn)行校園宣講，并開展預(yù)報(bào)名工作，吸引了大量學(xué)子的關(guān)注。
云岡研究院今年共招聘20人，他們來自13所高校，專業(yè)背景豐富。大同市文物局的招聘則有13名考生已進(jìn)入體檢環(huán)節(jié)，他們來自9所高校，涵蓋6個(gè)專業(yè)。
此次校園招聘不僅為云岡研究院和大同市文物局注入了新鮮血液，也為大同市的文物保護(hù)和利用工作提供了有力的人才支持。公示結(jié)束后，將統(tǒng)一組織考生進(jìn)行體檢。期待他們未來在文物事業(yè)中大顯身手。
本版文字：本報(bào)記者王荔
本版圖片：山西省文物局提供
本版責(zé)編：李江
版式：劉鐵軍 路彥青
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