2020年，極不尋常的一年
一場突如其來的新冠肺炎疫情打亂了人們的生活
也觸發(fā)了一次“史無前例、世無前例”的大規(guī)模在線教學(xué)實踐
回首2020年
有太多過往留駐心間
讓我們用六個關(guān)鍵詞串起教育人的2020年
……………………………………
關(guān)鍵詞一：戰(zhàn)“疫”
疫情之下，生命重于泰山
抗擊疫情的過程中
眾多高校醫(yī)務(wù)工作者
用自己的一言一行
詮釋著為醫(yī)者、為師者的初心和使命
他們不但在日常工作中躬耕前行
培養(yǎng)著大批具有家國情懷的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)后備人才
更是在疫情中
逆行
“黨員沖在最前線，什么是前線？現(xiàn)在就是！”
1月底
上海市新冠肺炎醫(yī)療救治專家組組長張文宏的這句話
刷爆全網(wǎng)
人們稱他為“白衣男神”“硬核醫(yī)生”
生命至上，心中有愛
作為復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院教授
張文宏用一言一行詮釋著為醫(yī)者、為師者的初心和使命
培養(yǎng)了大批具有家國情懷的優(yōu)秀人才
疫情襲來，學(xué)校停課
當(dāng)所有人閉門不出
武漢市青山區(qū)鋼花小學(xué)
“90后”教師華雨辰
選擇逆行
她加入志愿者隊伍
用私家車接送醫(yī)護(hù)人員上下班
在社區(qū)搬運愛心物資
在防控一線為來往人群測量體溫
在方艙醫(yī)院義務(wù)播音
用甜美聲音為大家送去溫暖
…………………………………………
關(guān)鍵詞二：停課不停學(xué)
今年，老師們仿佛忽然多了許多角色
忽然之間成了“網(wǎng)紅主播”的他們
縱然是在講臺上揮灑自如
經(jīng)驗豐富
一時間也難免手足無措
擔(dān)心著授課效果
擔(dān)心著自己的表現(xiàn)能否令人滿意
也承擔(dān)著比過去備課更大的壓力
你一定還記得那位“誤開美顏”面如桃花的數(shù)學(xué)老師
也忘不了用廁所門臨時當(dāng)黑板，大蔥當(dāng)教鞭的那位老師
面對這種身份上的“改變”
老師們確實一開始頗有些手足無措
但是很快，他們就重拾信心
“沒有辦法創(chuàng)造辦法也要上課。”
醫(yī)院里、馬路上、簡易的教室里
到處都有老師們的身影
“上半身校服紅領(lǐng)巾、下半身睡褲拖鞋。”
今年上半年“云”學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，也讓孩子們印象深刻。
“停課不停學(xué)”期間
億萬師生參與到在線教學(xué)中
我國教育信息化建設(shè)得到一次“大練兵”
…………………………………………
關(guān)鍵詞三：高考延期
3月31日，教育部發(fā)布公告
明確2020年全國高考延期一個月舉行
考試時間為7月7日至8日
2020高考無疑是特殊的
這場疫情防控期間全國范圍內(nèi)
規(guī)模最大的一次有組織的集體性活動
在選拔與評價功能之外
更增添了守護(hù)的味道、期許的分量
做好疫情防控
因地制宜制定高考防疫組考方案
制定高考安全工作方案
加強對等各環(huán)節(jié)的管理
打擊考試作弊，強化高考標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)
細(xì)化應(yīng)對極端天氣等自然災(zāi)害的專項預(yù)案
開展應(yīng)急演練
……
廣大教育工作者既是組考者
也是應(yīng)考者
7月7日拍攝的歙縣縣城。 當(dāng)日，安徽省歙縣遭遇特大洪澇災(zāi)害，縣城多處洪水“上路”、嚴(yán)重積水、道路受阻。 新華社發(fā)（潘成 攝）
7月7日凌晨，安徽省黃山市歙縣
遭遇50年一遇的洪澇災(zāi)害
縣城多處洪水“上路”、嚴(yán)重積水、道路受阻
經(jīng)研究并報教育部
歙縣考區(qū)原定7月7日的語文、數(shù)學(xué)科目考試延期至9日舉行
7月8日綜合、外語科目考試正常舉行
延期決定發(fā)出后
當(dāng)?shù)亟逃块T緊急安排各校組織學(xué)生復(fù)習(xí)備考
積極疏導(dǎo)考生情緒
打電話、發(fā)信息
摸排登記班級考生情況
安排明日考試交通安排
在很多歙縣當(dāng)?shù)乩蠋熝壑?/p>
這場因暴雨帶來的延期是一場對全體師生的特殊考試
7月9日下午，安徽省歙縣中學(xué)考點外，考完最后一門科目的考生走出考場。當(dāng)日，歙縣考生參加因內(nèi)澇影響而未能進(jìn)行的高考語文、數(shù)學(xué)科目的補考。中青報·中青網(wǎng)記者 江山/攝
…………………………
關(guān)鍵詞四：教育脫貧攻堅
教育興則國興，教育強則國強
作為“造血式”扶貧的教育扶貧
無疑是阻斷貧困代際傳遞的根本措施
如果說發(fā)展產(chǎn)業(yè)、易地搬遷等方法
能有效幫助貧困群眾打通擺脫貧困的道路
教育扶貧則更像是點亮了通向美好未來的領(lǐng)航燈
照亮了無數(shù)家庭實現(xiàn)夢想的征途
高校群體中
以清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國語大學(xué)
為代表的眾多高校
聚焦義務(wù)教育有保障、發(fā)展教育脫貧一批等目標(biāo)任務(wù)
通過幫助貧困縣改善教學(xué)設(shè)施設(shè)備
加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)
提升教育教學(xué)水平
建立助教支教團(tuán)隊和實踐基地
實施“推普項目”
創(chuàng)新推行遠(yuǎn)程課堂、雙師課堂等教育信息化項目
助力打贏打好教育脫貧攻堅戰(zhàn)
在聚焦教育扶貧的同時
高校也充分發(fā)揮思想庫、智囊團(tuán)作用
聚焦貧困縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要
為當(dāng)?shù)攸h委、政府提供決策咨詢、智力支持和人才支撐
很多高校通過發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢
動員廣大專家教授走到扶貧一線
開展聯(lián)合科研攻關(guān)及科技成果轉(zhuǎn)化
助推種養(yǎng)業(yè)、手工業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級
數(shù)據(jù)顯示
黨的十八大以來
教育部75所直屬高校、14所部省合建高校
統(tǒng)籌人才、學(xué)科等優(yōu)勢資源
精準(zhǔn)對接貧困縣實際需求
探索形成了
教育扶貧、智力扶貧、科技扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、健康扶貧
消費扶貧、文化扶貧等
具有“高校品牌”的中國特色扶貧路徑
取得了顯著成效
…………………………
關(guān)鍵詞五：提質(zhì)增速
長期以來，中國教育發(fā)展持續(xù)提質(zhì)增速
每一位教育工作者都有切身體會
基礎(chǔ)教育領(lǐng)域
“十三五”期間
黨中央、國務(wù)院作出了一系列重大決策
全面部署新時代基礎(chǔ)教育改革發(fā)展
出臺了
《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》
《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見》
《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》
《關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》
等相關(guān)文件
召開了
全國基礎(chǔ)教育工作會議
經(jīng)過多年努力
新時代基礎(chǔ)教育的“四梁八柱”已基本確立
高等教育領(lǐng)域
中國高等教育準(zhǔn)確識變、積極應(yīng)變、主動求變
緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)
緊緊扭住全面提升人才培養(yǎng)能力的核心點
牢牢抓住提高質(zhì)量、推進(jìn)公平兩個戰(zhàn)略支點
持續(xù)開展全面振興本科教育攻堅戰(zhàn)
高等教育開始發(fā)生格局意義的變化
為全面建成小康社會和建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國
提供了強有力的人才和智力支撐
高等教育多樣化不斷發(fā)展
高等教育多樣化發(fā)展體系正在形成
高等教育進(jìn)入普及化發(fā)展新階段
職業(yè)教育領(lǐng)域
從“層次”教育到“類型”教育
職業(yè)教育進(jìn)入了高質(zhì)量發(fā)展新階段
目前
全國共有職業(yè)學(xué)校1.15萬所
在校生2857.18萬人
中職招生600.37萬
占高中階段教育的41.70%
高職（?？疲┱猩?83.61萬
占普通本專科的52.90%
累計培養(yǎng)高等學(xué)歷繼續(xù)教育本?？飘厴I(yè)生5452萬人
開展社區(qū)教育培訓(xùn)約3.2億人次
………………………………
關(guān)鍵詞六：教育評價改革
教育評價事關(guān)教育發(fā)展方向
有什么樣的評價指揮棒
就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向
教育評價“評什么”
在一定程度上決定了老師“教什么”
學(xué)生“學(xué)什么”
社會“用什么”
2020年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)
《深化新時代教育評價改革總體方案》
強調(diào)扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向
堅決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、
唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾
提出
到2035年
基本形成富有時代特征、彰顯中國特色、
體現(xiàn)世界水平的教育評價體系
教師是立教之本、興教之源
教書育人是教師的第一職責(zé)
為更好地引導(dǎo)廣大教師履行職責(zé)
方案堅持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)
廣大教育工作者們
期待著以教育評價改革為牽引
充分激發(fā)師生主體性，釋放辦學(xué)活力
真正辦好人民滿意的教育
譜寫新時代高等教育改革發(fā)展的新篇章
…………………………
教育是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程
對提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展
增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力
實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義
近年來
國家對教育事業(yè)的重視程度與日俱增
教育
事關(guān)國家發(fā)展、事關(guān)民族未來
事關(guān)家庭幸福和諧、事關(guān)學(xué)生健康成長
群眾關(guān)切、社會關(guān)注
注定不平凡的2020
難以磨滅
廣大教育工作者也用自己的行動
詮釋著師者的責(zé)任和使命
歲月不居，時節(jié)如流
砥礪奮進(jìn)，百尺竿頭
祝愿
2021年
教育事業(yè)更精進(jìn)
教育各領(lǐng)域取得全面進(jìn)展
（責(zé)任編輯：梁艷）
晉公網(wǎng)安備 14090202000008號 
