在全省1787所初中學校、512所普通高中學校已完成校園內環(huán)境消殺與整治工作，制定學生上下學、個人防護、學習等方面的嚴格管理措施后，5月11日，全省初一、初二、高一、高二年級共計120萬學生，在井然有序中開學復課。
全省開學前的部署安排
5月7日下午，山西省教育廳召開節(jié)后全省各學段開學準備和疫情防控工作視頻調度會，對“五一”節(jié)后全省各學段開學準備和疫情防控工作進行再安排再部署。根據(jù)省教育廳安排，全省教育系統(tǒng)切實把“外防輸入、內防反彈”作為工作遵循，各地各校嚴格落實學校、家長、學生“三位一體”防控責任，狠抓節(jié)后開學復課的防疫工作，做到精準篩查到人、防疫措施到位、過程管理閉環(huán)，切實答好學校防疫這張考卷。
5月8日，太原市教育局召開各學段開學工作部署會，該局要求即將開學的200余所普通中學嚴把入口、防疫、健康和安全四個關口，全面做好開學各項準備工作。各學校要按照要求周密部署開學工作。具備封閉條件的繼續(xù)實施封閉管理，不具備封閉條件的實行嚴格的動態(tài)閉環(huán)管理。
太原十二中有旱西關、府西街和富力華庭3個校區(qū)。5月10日，該校校長馮國雷告訴記者，學校在開學前半月，就已經在做好入口、防疫、健康等相關工作，在此期間，學校已經準備了充足的消毒液、口罩，教育局為學校配備了體溫儀，其他物資也陸續(xù)到位。還對學校的各校區(qū)的學生情況進行摸底調查并制定不同工作方案。比如說開學以后，學校午餐午休，校園封閉管理，走讀學生的管理，上下學兩點一線的具體落實，上課時學生的安全間距等等一系列的防護工作。
120萬學生同時有序開學
5月11日，全省1787所初中學校、512所普通高中學校全部通過驗收。全省2299所學校包括初一和初二、高一和高二年級共計120萬學生開學復課。所有學校已完成校園內環(huán)境消殺與整治工作，制定學生上下學、個人防護、學習等方面的嚴格管理措施。
在太原尖草坪區(qū)匯豐中學，上午7時30分開始，該校的近600名初二、初三的學生分批入校。記者看到，學校大門的兩側，學生們自覺排成縱隊，按地上標線保持一米距離，從單雙號班兩個入口依序進入。每通過測溫儀，學生們的實時體溫都會一一顯示于電腦上。每一位學生將隔離期間的安全防控承諾書、學生健康檔案卡交給老師，報到結束。
在學校的樓道內，防疫溫馨各種提示標語很顯著地懸掛在墻上。教室內，課桌都單獨按照一定距離整齊擺放。樓道內，學校規(guī)劃出三條防止交叉的出入路線。
該校張校長告訴記者，開學后，學校全體老師都按照“一崗雙責”來規(guī)范自己。對于所有學生，嚴格按照“123456”六條準則進行規(guī)范：1是一張承諾書一份健康檔案卡；2是家校兩次晨午的檢查對接；3是校門口、樓梯口和教室門口三關把控；4是上下學四高峰時段把控；5是嚴禁竄教室和吐痰等“五不”校內章程；6是必須戴口罩、間隔1米等“六要”。
開學返校后第一課教育
“五一”前，省教育科學研究院對全省5萬余名中小學生疫情期間的心理及思想狀況作了調查。結果顯示，80%的父母要求孩子把更多的時間花在學習上，而與孩子產生矛盾。66%的學生反映，在家中學習容易受到干擾。85%的學生覺得，線上學習沒有在學校效果好。面對返校，大部分孩子比較“淡定”，也有一些學生情緒不穩(wěn)，甚至恐慌。
120萬初高中學生在結束數(shù)個月線上教學后終于回到校園中。對于這些莘莘學子來說，返校復學第一課究竟該怎樣開展？
對此，省心理研究中心主任裴秀芳在接受記者采訪時表示，開好第一課，在家長當好孩子的“輔導員”的同時，作為學校和學校教師也應該結合這次疫情，對學生們進行一次生命的教育和心里的疏導，分別數(shù)月，師生一起談談心，做做學習計劃等。
5月11日上午，太師附中初中1909班的班主任楊老師正在給同學們進行一場“讓我們重新出發(fā)”的主題班會。課上，楊老師在詢問大家疫情線上學習這段時間以來的感受后，與學生開展了一次生命教育的暢談。暢談中，學生們你一言，我一語表達了在家學習的切身體會。楊老師告訴大家，線上學習這段時間里，更多考驗的是學生們的自律意識。她舉了李嘉誠數(shù)十年如一日的睡前讀書和每日半小時的英文新聞節(jié)目的典型事例……這些事例能更好地激勵大家在今后的學習生活中養(yǎng)成良好習慣。隨后楊老師開始與學生就疫情開展探討，告誡學生，疫情是一場活生生的生命教材教育，大家要從中懂得熱愛生命和熱愛生活，所有人既要敬畏“生命”，又要珍惜生命。最后，她告誡同學們：返校復學后，務必要更加熱愛祖國，勇?lián)熑?，學會感恩與珍惜。
（責任編輯：梁艷）
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